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心理保健警惕孩子“以暴制暴”傾向
記者不久前偶然聽到兩個(gè)七八歲男孩的對話，覺得很驚奇。一個(gè)孩子說：“現(xiàn)在學(xué)校沒人敢欺負(fù)我了，誰打我一拳，我就打他兩拳。”另一個(gè)孩子則說：“要想讓別人怕你，自己就要長得壯一些。”讓記者更吃驚的是，孩子的這些“以暴制暴”想法竟然是他們家長灌輸?shù)摹?nbsp;
記者隨即采訪了一些家長，發(fā)現(xiàn)教孩子“以暴制暴”的還真不少。有的家長為了強(qiáng)化孩子的這種意識，平時(shí)會(huì)故意打孩子一下，如果孩子不還手，就教育他說“不管是誰打你，一定要還手”！一位家長說，這樣做，是希望自己的孩子成為強(qiáng)者，以免在學(xué)校被人欺負(fù)。
采訪中，一位家長說，本來一直教育孩子遇到欺負(fù)時(shí)趕快報(bào)告老師和家長，有次孩子被同學(xué)打了以后報(bào)告了老師，老師馬上批評教育了那個(gè)打人的學(xué)生，對方家長還道了歉?？赡莻€(gè)學(xué)生仍然繼續(xù)欺負(fù)自己的孩子，嚇得孩子都不想上學(xué)了。從此之后，我就教育孩子不能吃虧，“打要還手，罵要還口”。
還有位家長擔(dān)心地說，現(xiàn)在有那么多的校園暴力事件，高年級學(xué)生欺負(fù)低年級的、男生欺負(fù)女生，為了自己的孩子不吃虧，也是為了加強(qiáng)孩子的防范意識，就只有教孩子“以暴制暴”。
從小教育孩子“以暴制暴”，長大后會(huì)不會(huì)繼續(xù)習(xí)慣用暴力解決問題？接受采訪的許多家長并不這樣認(rèn)為，相反，他們覺得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不同于以前，只有這樣教育才能培養(yǎng)孩子成為社會(huì)的強(qiáng)者，才能在未來激烈的競爭中立足；過于忍讓只會(huì)讓人覺得懦弱，會(huì)成為被欺負(fù)的對象。
教育專家說，分析這種教育方式產(chǎn)生的根源，反映出來的問題令人警醒。許多家長如此教育孩子，主要是因?yàn)楹⒆映砷L過程中遭遇的各種誘惑和風(fēng)險(xiǎn)明顯增多。互聯(lián)網(wǎng)等新事物的出現(xiàn)在豐富孩子知識的同時(shí)，也將暴力等有害信息傳遞給了他們，由此引發(fā)的諸多校園暴力事件令家長不安。因此，在提醒家長不要教孩子使用暴力的時(shí)，
更要研究未成年人成長環(huán)境中出現(xiàn)的新情況，針對誘發(fā)青少年暴力的新事物，采取措施切實(shí)保障未成年人健康成長，給家長吃上一顆“定心丸”。
