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高二主題班會——婚戀課堂實(shí)錄

   (這堂課是北京某中學(xué)高二的主題班會,參加的有兩位心理輔導(dǎo)老師張和郭,一名來自大學(xué)一年級的同伴小吳,50多名高二學(xué)生)

    張老師:性、愛、婚姻,是每個(gè)人一生都必然關(guān)心的問題。其實(shí),一個(gè)人一生是幸福還是不幸,與愛情婚姻的經(jīng)歷有著最大的關(guān)系。同學(xué)們想過嗎?

    學(xué)生A:老師,我們在學(xué)校拼命讀書,是為了將來有一份輝煌的事業(yè)。我和許多同學(xué)都認(rèn)為,未來事業(yè)成功,享有金錢名譽(yù),才是人生最大的幸福呢!

    學(xué)生B:我想的是事業(yè)與愛情兼得才是最大的幸福,其中事業(yè)是基礎(chǔ)。所以我要先立業(yè),后成家。

    同伴小吳:我覺得事業(yè)成功,金錢名譽(yù),物質(zhì)上的滿足,那是一種外在的輝煌,而愛情與婚姻的幸福,是內(nèi)在的、精神上的滿足。人和動物的一個(gè)根本區(qū)別,就是人有精神追求。所以我認(rèn)為,愛情與婚姻的幸福是人性的最大渴求。

    郭老師:小吳說得很好。人性的最大渴求得不到滿足,最可能導(dǎo)致毀滅性的后果。遠(yuǎn)的可以舉出賈寶玉出家,粱山伯與祝英臺的殉情,近的可以舉出發(fā)生在大學(xué)生中那些因愛情挫折而自毀及毀人的悲劇事件。

    學(xué)生C:是??!我有一個(gè)男同學(xué),初中就與一個(gè)女生相愛。他們說好要永不分手,但一上高中,那個(gè)女生就背叛了他,與另一個(gè)男生形影不離,害得那個(gè)男生拿刀子去捅傷了女生,被公安局拘押了幾個(gè)月。

    郭老師:同學(xué)們,那位男生和女生之間稱得上愛情關(guān)系嗎?他的行為夠得上為愛而犧牲嗎?

    學(xué)生D:我看不像。我小學(xué)就與一個(gè)女生拉過鉤,但不到一個(gè)月就和她散了,現(xiàn)在想起來很好笑。就像過家家做游戲,我們初中的同學(xué)換來換去配的對,到高中時(shí)沒有一對能保持住。

    學(xué)生E:那究竟什么樣的感情才稱得上愛情呢?

    學(xué)生F:首先要對等,然后是無私奉獻(xiàn),還有堅(jiān)持和長久。

    學(xué)生G:最重要的是專一性和排他性。

    同伴小吳:我覺得愛情應(yīng)當(dāng)是兩性相吸、兩情相依,心心相印,并且生死相依。因此,愛情應(yīng)當(dāng)是以婚姻為歸宿的。

    張老師:小吳和前面的兩位同學(xué)說得很對。那么,那位女生不專情于那位男生,而那位男生既然愛那位女生,又為什么要拿刀子去捅她?一個(gè)不專一,一個(gè)生仇恨,這叫什么愛情呢?

    學(xué)生H:這叫占有、癡迷,還有欲望吧。

    張老師:的確,尚未成熟的小男生小女生那種喜歡、欣賞、癡迷不是愛情,所以也談不上什么背叛。在欲望和癡迷中做抉擇,定會成為抉擇的犧牲品。

    學(xué)生I:那么,中學(xué)生一定不能索求愛情嗎?

    郭老師:不一定。這要看雙方的成熟性。前幾天,有兩位高二的男女生告訴我,他們真心相愛,彼此珍惜,兩人決定要以最優(yōu)秀的成績考入大學(xué),將來還要去國外深造。男生因?yàn)榕墓膭罴尤肓肆x務(wù)獻(xiàn)血者的行列,女生因有愛情作動力而在全校英語朗誦比賽中得了第一。他們立下誓言:決不偷嘗禁果,把性的享受留給最美好的時(shí)刻,那就是新婚之夜。這樣求索愛情之路,讓愛情激勵成長的同學(xué),難道不值得祝福嗎?家長和老師們有什么理由反對呢?希望同學(xué)們都能這樣去求索和珍惜愛情。

    學(xué)生J:愛情不是包括情愛與性愛嗎?他們既然有了愛情,為什么要拒絕性呢?

    同伴小吳:在我們大學(xué)生中,有太多的人用性去毀掉愛情的事例,同居者的分手,見異思遷者的悔恨,及至情殺事件。據(jù)我所知,正在求索愛情過程的未成年人,一旦打開性的閘門,多半以性為愛,兩人的關(guān)系就不再有新的內(nèi)容,彼此不過充當(dāng)著滿足對方生理需要的工具角色,不久一方或雙方就會失望。若被父母或老師發(fā)現(xiàn)或造成了懷孕墮胎之類的后果,那就身心俱損,愛情的理想就此破滅。

    郭老師:認(rèn)真地說當(dāng)兩個(gè)相愛的男女尚未作出婚姻的恒久承諾,愛與性都很難和諧統(tǒng)一。因?yàn)樾允菒鄣纳锷韺用?,它遵循快樂原則。在性快樂的層面上,人并沒有嚴(yán)格的選擇性,。能夠滿足你性快樂的異性何止一、二,這就是為什么那些以“我愛你”的名義開始性關(guān)系的未成年人難以把“愛情進(jìn)行到底”,或者說輕易“背叛”的原因。而愛情,是性愛與情愛的完美結(jié)合,它已上升到精神層面,遵循著理想原則,因而具有專一性和排他性,有道德責(zé)任和自律意志,是人性與動物性根本區(qū)別之所在。

    學(xué)生K:同學(xué)們中經(jīng)常談?wù)?ldquo;性壓抑”的問題。的確,我們從十幾歲就有了性欲望和性沖動,可要等到二十多歲三十歲才結(jié)婚,性要壓抑十幾年,會不會壓抑出病來呢?

    張老師:其實(shí),一個(gè)人的一生中,絕大多數(shù)的時(shí)間和場合都在克制性的欲望和沖動,包括那些已婚的夫妻。古今中外都找不到任何一個(gè)例子,來說明某某是因?yàn)槎啻竽昙o(jì)、多長時(shí)間未能有性生活而生病或死亡的。性雖然是本能,但它與吃、喝、拉、撒的本能有著本質(zhì)的區(qū)別,性可以延擱、推遲、轉(zhuǎn)移、升華,或者以“自慰”方法加以排解。

    學(xué)生L:我補(bǔ)充一點(diǎn),吃、喝可以在公開場合滿足,拉、撒也可以進(jìn)公廁,但性的滿足卻是非常隱私的。你可以上課時(shí)舉手報(bào)告:“我肚子不好,可否去趟廁所?”老師會說:“去吧!”但你能否上課時(shí)報(bào)告說:“老師,我性欲沖動了,可否手淫一下?”那是多么丟臉的事啊!

    學(xué)生M:在“性”這樣的隱私問題上,誰沒有羞恥之心啊!只有貓、狗才會在公開場合干那種事。

    學(xué)生N:我聽說網(wǎng)絡(luò)中有“群體性交”的場景,還有個(gè)別女作家“用身體寫作”,把自己的性交行為公開描寫出來,賣給別人看。我覺得這也有違人性,缺少羞恥之心吧。反正,我感到特別惡心。

    張老師:好了。今天的班會開得不錯,老師、同學(xué)都談了各自的看法或提出了問題。這只是我們就性、愛、婚姻問題進(jìn)行討論的開始。今天還是老師講得多,下次班會應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們多講講。希望同學(xué)們課下多作準(zhǔn)備。

    同學(xué)O:老師,在這方面,有什么好的書可以推薦給我們嗎?

    張老師:建議大家去讀讀美國心理學(xué)家弗洛姆的《愛的藝術(shù)》,并打開新浪博客,讀讀周國平教授談愛情和婚姻的文章。

 

 

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