每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)經(jīng)歷一些創(chuàng)傷。有些創(chuàng)傷存在于潛意識(shí)層面，無(wú)法被意識(shí)捕捉到，但是它卻時(shí)時(shí)刻刻的影響著我們。這里為大家分享一個(gè)童年創(chuàng)傷心理輔導(dǎo)案例，希望能夠幫助到您!

　　她一臉的惶恐的走了進(jìn)來(lái)，好似有人在追趕著她。進(jìn)了咨詢室，要求我把窗戶都打開(kāi)。直直的坐在沙發(fā)上，急促的喘氣，雙手抱著水杯，一下子又放下，一下子又端起水杯，看到她莫名的煩躁，我試著讓她放松?？墒牵募∪庖廊痪o繃，好幾次似乎沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話。我們一起沉默，突然，她長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣說(shuō)：范老師，怎么才能達(dá)到心靈的寧?kù)o?我問(wèn)她，什么時(shí)候感覺(jué)心里特別不寧?kù)o，她說(shuō)，每天只要過(guò)了十點(diǎn)半，她就覺(jué)得活過(guò)來(lái)了。問(wèn)她，十點(diǎn)半可能會(huì)發(fā)生什么，她說(shuō)，學(xué)校里的老師一般都是十點(diǎn)半給家長(zhǎng)打電話的。我看了一下鐘表，還有二十分鐘到十點(diǎn)半。接下來(lái)，在長(zhǎng)達(dá)二十分鐘的時(shí)間里，我們都沒(méi)有說(shuō)話，十點(diǎn)四十，她終于平靜了，她的電話沒(méi)響。原來(lái)她在擔(dān)心女兒的班主任給她電話。

　　聽(tīng)上去匪夷所思，一個(gè)電話就有這么大的威力?可是，正如一位前輩說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有不發(fā)生的事，只有我們想不到的事。之所以引起她這樣的恐懼，一定是有原因的，一定在她的世界是合理的，符合她的邏輯的。

　　隨著咨詢療程的進(jìn)行，我漸漸了解了原因。她十四歲就離開(kāi)了家庭來(lái)到這個(gè)城市打工，其中經(jīng)歷了很多苦楚，現(xiàn)在生活穩(wěn)定。目前，她的女兒十四歲，有些逆反，老師經(jīng)常給她電話，以便共同教育。老師的這種正常舉動(dòng)，激活了她曾經(jīng)受過(guò)的苦難，過(guò)往創(chuàng)傷一下子涌了上來(lái)，潮水般的覆蓋了她，使她呼吸都覺(jué)得困難。

　　按心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成人尋求心理治療的一個(gè)常見(jiàn)時(shí)間是：某個(gè)孩子到達(dá)與自己過(guò)去經(jīng)歷創(chuàng)傷時(shí)的年齡相仿時(shí)。例如，假如來(lái)訪者在十三歲時(shí)失去父親，那么，來(lái)訪者很可能孩子長(zhǎng)到約十幾歲左右時(shí)出現(xiàn)某些病理性癥狀的危險(xiǎn)。這種反應(yīng)包括，通過(guò)與孩子認(rèn)同，刺激自己潛意識(shí)地再次體驗(yàn)以往受過(guò)的創(chuàng)傷;迷信地?fù)?dān)心孩子會(huì)遭受與自己一樣的創(chuàng)傷，或者希望把孩子的痛苦神奇的轉(zhuǎn)移到自己身上。。。

　　這位來(lái)訪者莫名的擔(dān)心，引發(fā)了她的焦慮。她的咨詢目標(biāo)是獲得心靈的安寧，這使我想起達(dá)摩祖師與慧可大師的一個(gè)著名公案。

　　慧可禪師問(wèn)道：“諸佛法印，可得聞乎?”

　　祖師道：“諸佛法印，匪(非)從人得。”

　　慧可禪師聽(tīng)了很茫然，便說(shuō)：“我心未寧，乞師與安。”(我心不安寧，求師給我安心)

　　祖師回答道：“將心來(lái)，與汝安。”(你把心拿出來(lái)，我來(lái)給你安好)

　　慧可禪師沉吟了好久，回答道：“覓心了不可得。”(覓心了不可得，找也找不到)

　　祖師于是回答道：“我與汝安心竟。”(好了!我已經(jīng)把你的心安好了。)

　　慧可禪師聽(tīng)了祖師的回答，當(dāng)即豁然大悟，心懷踴躍。原來(lái)并沒(méi)有一個(gè)實(shí)在的心可得，也沒(méi)有一個(gè)實(shí)在的“不安”可安，安與不安，全是妄想。

　　心理咨詢就是在安心。

　　以上即是童年創(chuàng)傷心理輔導(dǎo)案例。孩提時(shí)期，童年的創(chuàng)傷，您愿意再經(jīng)歷一次嗎?如果不愿，請(qǐng)直接聯(lián)系都市陽(yáng)光心理咨詢，讓專家?guī)椭鷵崞絻?nèi)心的傷痛!