“快樂小窩”項目是由福海街道辦主辦、播瑞歌應(yīng)用心理學研究所（以下簡稱“播瑞歌”）承辦的兒童友好服務(wù)項目。該項目目標是從兒童、社區(qū)人員及兒童家庭三個部分入手，打造三位一體的兒童心理資本提升結(jié)構(gòu)，提升兒童心理資本，更好的宣傳與實現(xiàn)兒童心理友好理念。

2020年10月28日下午16:00，播瑞歌在福海街道塘尾社區(qū)萬里小學組織六年級學生開展了一場“棒棒的自己”兒童主題心理活動，旨在幫助同學思考和整理自己的特質(zhì)、優(yōu)勢，幫助同學開始關(guān)注自身、尊重自身。

 
萬里小學“棒棒的自己”兒童心理主題活動現(xiàn)場
 
 
 
 
活動開始前，張雅雯老師帶領(lǐng)同學們進行了《兵匪追蹤》破冰游戲，通過團體互動繪畫的方式拉近同學彼此之間的距離，有趣的破冰活動激發(fā)了同學們的好奇心，現(xiàn)場氣氛變得活躍起來。在混亂的線條中，老師引導同學上臺分享“你能在這些線條中看到什么圖案？”我們發(fā)現(xiàn)，面對同樣一幅畫，不同的人看它就會有不同的看法，每個人看問題的角度都有自己的獨特之處，要尊重各自的觀點、各自的看法。

 
 
 
 
  
    
 
 
 
 

同學進行破冰游戲、上臺分享

 
 
破冰游戲過后，張雅雯老師帶領(lǐng)同學正式進入主題活動《植物的成長》，老師發(fā)放給每個同學一張白紙，并開始引導同學進行冥想，想象一顆種子慢慢地落入土地里，想象這顆種子的成長會經(jīng)歷什么？種子最終會成長為什么樣子呢？
 
同學在老師引導下進行冥想
引導過后，張老師讓同學們將腦海中構(gòu)想的畫面通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。每個同學都認真將自己腦海中的畫面畫了出來，通過畫作，我們看到了同學們豐富的內(nèi)心，他們來自不同的家庭環(huán)境，擁有不同的成長經(jīng)驗，每個人渴望的東西也不一樣，所以他們呈現(xiàn)出來的畫都有各自的特點。或許，那顆種子正是他們自己，他們希望種子的成長一直有愛心陪伴，他們自身的成長也需要有愛一直陪伴，希望愛是一種助力，而不是一種負擔。有些孩子想象種子的成長離不開風雨，或許他也認識到了自己的成長也需要經(jīng)歷挫折，但無論經(jīng)歷的是風雨還是彩虹，每一顆種子都好好發(fā)芽、長大，而正處花樣年華的他們，也會健康成長。
 
 
 
 
 
 
 
在《植物的成長》活動過后，又進入了一個新的活動——拍賣人生。張老師向同學們講解規(guī)則，每個人擁有500元，可以對競買表上的物品進行競拍，每個物品20塊起拍，要價高者得。整個活動下來，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子花了很少的錢卻買到了最多的物品，也有的孩子一次性花了500元買了自己最想要的物品，而有的孩子在活動結(jié)束后一個物品也沒有競拍到。通過這個活動，同學們認識到想要獲取任何東西都需要付出代價，而如何獲取則需要講究策略。我們需要找到目標，為達到目標需要制定計劃，并且實施計劃。
 
競買單
 
拍賣會現(xiàn)場
 
活動進入尾聲，同學們分享了參與活動的體驗與感受。通過本次活動，播瑞歌希望同學們能夠?qū)ψ约河幸粋€更深的認識，學會關(guān)注自己的需求、表達自己的愿望、尊重自身。也希望社區(qū)能夠聯(lián)合學校老師與家長一同關(guān)注孩子的成長，傾聽孩子的心聲，為孩子健康成長營造一個良好的環(huán)境。