來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

父母太焦慮孩子愛生病

也許你工作很忙，也許你壓力很大，但千萬(wàn)別將過(guò)多的焦慮情緒帶回家，因?yàn)檫@會(huì)讓你的孩子經(jīng)常出現(xiàn)健康問(wèn)題。這是發(fā)表在最新一期英國(guó)《新科學(xué)家》雜志上的一項(xiàng)研究成果。

美國(guó)羅徹斯特大學(xué)的研究人員在3年時(shí)間內(nèi)跟蹤調(diào)查了169名5歲—10歲的兒童，要求父母記錄自己當(dāng)天的情緒狀況，并記錄孩子的患病情況和體溫狀態(tài)。同時(shí)，研究人員每半年會(huì)為這些父母進(jìn)行一次心理健康評(píng)估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果父母具有較高的情緒壓力，存在焦慮或抑郁問(wèn)題，其子女的患病次數(shù)會(huì)明顯高于父母健康的孩子。研究人員分析，父母的不良情緒會(huì)影響孩子，從而影響到他們的免疫系統(tǒng)，使他們更容易受到疾病侵害，經(jīng)常感冒、發(fā)燒等。

這項(xiàng)研究進(jìn)一步證實(shí)，孩子健康成長(zhǎng)需要有積極樂(lè)觀的父母，即使壓力再大，家長(zhǎng)也盡量不要將壞情緒帶回家。　

父親酗酒會(huì)“傳染” 給孩子

美國(guó)政府日前公布的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，父親酗酒不僅對(duì)自己造成傷害，而且還會(huì)把這一習(xí)慣“傳染”給孩子。

這份由美國(guó)濫用藥物和精神衛(wèi)生管理局提交的報(bào)告說(shuō)，這一結(jié)論是在對(duì)約1萬(wàn)對(duì)父子進(jìn)行調(diào)查分析后得出的。調(diào)查從2002年開始，至2007年結(jié)束。報(bào)告說(shuō)，受調(diào)查者中，68％以上的父親有喝酒習(xí)慣但不酗酒；24．2％的父親在參加調(diào)查前一年里沒(méi)有喝酒；8％的父親有酗酒習(xí)慣。

研究發(fā)現(xiàn)，如果12歲至17歲的孩子和有酗酒習(xí)慣的父親生活在一起，他們養(yǎng)成喝酒習(xí)慣的幾率為38．8％；如果父親有喝酒習(xí)慣但不酗酒，那么孩子養(yǎng)成喝酒習(xí)慣的幾率為33．2％；如果父親滴酒不沾，孩子喝酒的幾率只有21．1％。

父母常責(zé)打孩子容易使孩子形成暴躁性格

在我國(guó)，自古就有“不打不成才”的古訓(xùn)。但事實(shí)上，家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。

一是傷害孩子的自尊心。孩子雖然幼小，但隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)重要的心理特征是自尊心越來(lái)越強(qiáng)，打孩子是對(duì)自尊心的嚴(yán)重?fù)p傷。有的孩子越打越“皮”，從逆反、對(duì)抗發(fā)展到破罐破摔、自暴自棄。

二是迫使孩子說(shuō)謊。有的孩子懾于父母的壓力，表面服輸，內(nèi)心不服，來(lái)個(gè)“好漢不吃眼前虧”，學(xué)會(huì)了見風(fēng)使舵，看人臉色行事的不良性格。

三是對(duì)父母忌恨報(bào)復(fù)。一位母親驚恐地說(shuō)：“不久前，我一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一只短凳朝我扔來(lái)，險(xiǎn)些砸在我的頭上。他還恨恨地說(shuō)，‘走著瞧吧，過(guò)幾年再算賬！’想想兒子的話，我的心都涼了。”

四是容易使孩子形成暴躁的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，總會(huì)潛移默化地影響到孩子，經(jīng)常挨打不僅容易使孩子產(chǎn)生暴躁的性格，在行為上也是給孩子的攻擊性示范。當(dāng)孩子與他人相處不盡如人意的時(shí)候，當(dāng)遇到某些不良刺激的時(shí)候，很容易產(chǎn)生攻擊行為。有的孩子離家出走、浪跡社會(huì)、最終走上犯罪道路與父母的打罵不無(wú)關(guān)系。

五是使父母喪失在孩子心目中的威信。有個(gè)5歲的孩子挨了父親的打之后，指著父親說(shuō)：“你有什么本事？就會(huì)欺負(fù)小孩！”父親說(shuō)：“我打孩子反而讓他瞧不起我，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺。”

父母社交生活健康可提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，盡管社會(huì)階層、財(cái)富或社會(huì)地位不同，父母如果社交生活健康，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般要好于其他同學(xué)。英國(guó)《泰晤士報(bào)》15日?qǐng)?bào)道說(shuō)，孩子交際能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)通常更好，這已為教育專家公認(rèn)，而設(shè)菲爾德大學(xué)教授薩拉·布朗和卡爾·泰勒試圖發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和父母社交生活是否存在聯(lián)系。

布朗和泰勒選擇3000名家長(zhǎng)和他們的孩子作為研究對(duì)象。他們研究這些孩子5歲時(shí)的讀寫、計(jì)算、口頭表達(dá)成績(jī)，將其與孩子父母的社交生活習(xí)慣對(duì)比。比較結(jié)果顯示，父母善于社交的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比那些父母社交生活較少的同班同學(xué)高出1個(gè)百分點(diǎn)至4個(gè)百分點(diǎn)。

父母是兒童的第一任老師，孩子出身之后父母就是孩子們心目中的權(quán)威和榜樣，如何更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)，需要各位父母多下苦心。