當今家庭教育存在的問題

一位家庭教育專家說過：“家庭是孩子生命的溫床與搖籃；家庭是孩子生活的第一所學校，父母是孩子的第一任老師；家庭是孩子認識社會，認識世界的窗口；家庭是孩子獲取人生幸福的源頭……“當今社會，家長對孩子的教育越來越重視，期望值也越來越高。但其中有很大一部分家長的教育觀念和教育方法存在著問題。

過于關注孩子的學習成績，忽視了孩子品德的培養(yǎng)當今大多數(shù)家長在教育子女的過程中，普遍存在的一個問題就是太過重視孩子的學習成績，忽略了孩子品德的培養(yǎng)。家長們最關心、談論最多的就是孩子的分數(shù)多少。父母們聚在一起的時候，常常討論的是孩子的成績。因此，就出現(xiàn)“請家教熱”、“擇校熱”、“上補課班熱”等，使得孩子在家里除了完成老師布置的各類作業(yè)外，還要完成家長們另加的練習題，參加家長們?yōu)樗麄儼才诺恼n外輔導課等。這樣，孩子在家長的指揮下，猶如一個個為分數(shù)而疲于奔命高速旋轉的陀螺，一臺臺演算做題的機器，而且近乎沒有了喘息的機會。然而孩子本應干的力所能及的家務則幾乎由家長們代替了，同時體育鍛煉、各種美的熏陶也被罷免了，必要的社會活動無法參加了。其結果是：這些孩子除掌握了一些書本知識外，社會經(jīng)驗嚴重缺乏，實際操作能力差，身體素質較低，生活自理能力較差，面對錯綜復雜的信息世界和社會生活往往無法適從，缺乏駕馭與應變能力。

批評多于贊賞，挫傷了孩子的自信心父母對孩子的教育中，往往批評多于贊賞。他們更經(jīng)?？吹降氖亲优娜秉c，批評子女。父母往往覺得自己是高高在上的，經(jīng)驗比較豐富，觀點都是正確的。在他們眼里，孩子的很多想法是幼稚的，于是就加以批評。這樣，孩子就會覺得自己的想法總是得不到認可，得不到支持，嚴重挫傷了他們的自信心和創(chuàng)造性。同時孩子們會覺得父母只是倚老賣老，長期下去逆反心理就會比較嚴重。

以一種社會的期待來要求子女、培養(yǎng)子女，忽視了子女的感受父母往往以社會期待的框架來塑造子女，而忽視了子女的感受，忽視了子女的興趣所在，這往往就形成所謂的硬性塑造。所謂的硬性塑造也就是家長憑借自己的主觀愿望去設計孩子的一生，而沒考慮到孩子的興趣。這樣的教育效果并不好，甚至會引起很多孩子的反感、厭惡。即使有些孩子按照父母的愿望去做了，但是由于并不是他們的興趣所在，所以往往也難成大器。

對孩子限制保護太多，忽視對孩子主動探求新事物能力的培養(yǎng)家長大多不習慣把孩子當成一個能動的、有獨立意識的個體來看待。樣樣事情包辦代替，或這個不要，那個別碰。使孩子逐漸變得沒有學習能力，樣樣事情都不會。而現(xiàn)在很多家長并沒有認識到對孩子過度保護最終會帶來孩子的無能這一嚴重的惡果。父母應該明白一個道理，你能替孩子做事，你代替不了孩子的成長，你能保護孩子的今天，但你保護不了他的一輩子。過度的保護造成現(xiàn)在的孩子自我保護能力弱，或者孩子根本不會自我保護。

積極心理學對家庭教育的啟示

積極心理學的視角為傳統(tǒng)的家庭教育的積極轉向提供了重要的啟示。

用欣賞的眼光看待孩子，多用賞識教育積極心理學重視人的優(yōu)點，主張要看到人身上的閃光點。作為家長，應該看到孩子身上的優(yōu)點，不能老是把目光集中在孩子做錯的事情上。家長要細心的觀察，善于用積極、開放、向上的目光看待生活，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并提供環(huán)境激發(fā)孩子該方面的潛能。在生活中，家長應該多用賞識教育，孩子把一件事情做好了，就要及時表揚他，讓他們感受到取得進步、獲得贊賞的喜悅，這樣就會起到強化的作用。

重視孩子優(yōu)良品質的培養(yǎng)

積極心理學注重人性的優(yōu)點而不是弱點。心理學家認為，激發(fā)出人性中的那些美好的品質，如寬容、責任、利他，人就會感受到快樂。分數(shù)并不是一切，在重視孩子成績的同時，要重視孩子優(yōu)良品質的培養(yǎng)。家長要教育孩子從小學會關心他人，幫助他人，學會與他人和睦相處，懂得承擔一定的社會責任。孩子在幫助別人、履行職責的同時，也會感受到自身價值得到實現(xiàn)的那種快樂。家長要教會孩子如何做人，教會他們如何用心靈感受生活中的善與美，激發(fā)他們對周圍世界的一種愛的情愫，讓他們在良好品格的形成中體會到快樂。

家長要尊重孩子，與孩子平等溝通，讓孩子快樂學習，快樂生活積極心理學關注個人的主觀體驗。這對家長教育孩子有重要的啟示。家長要尊重孩子，關注孩子的內心感受，不能一味地將自己的意愿強加到孩子身上。教育孩子、調適親子關系的前提是尊重孩子。只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而自尊心是孩子自我發(fā)展的強大動力。孩子逐漸長大，有自己的生活方式和人生追求，有自己的內心世界、獨立的意向與做人的尊嚴，父母要設身處地從孩子的立場觀察問題、思考問題，這樣才能進入孩子的內心世界，從而和孩子進行平等溝通。這樣，孩子才有一個舒適的環(huán)境、和諧的氛圍，他們才能快樂學習、快樂生活。

培養(yǎng)孩子面對挫折的積極心態(tài)

家長們往往太溺愛孩子，什么事情都替孩子做，對于孩子過于保護。因此，現(xiàn)在的孩子在遇到挫折時往往措手不及。家長應明白，挫折對一個人的成長是必不可少的。因此，該放手的時候就要放手，讓他們獨自去處理一些事情。真正關心孩子的父母，要放手讓孩子去經(jīng)歷風雨、見世面、受挫折。父母要教會孩子正確地認識挫折事件，知道在成長中遇到困難是必然的，同時也是正常的。教孩子做好對付挫折的心理準備。這樣，他們就能以一種積極的心態(tài)去應付挫折事件，而不會顯得驚慌失措。另外，要注重對孩子自信心的培養(yǎng)，教育孩子能正確對待自己，對自己充滿信心，以積極的心態(tài)面對挫折。積極心理學給我們提供了一種嶄新的看待問題的視角，同時給家庭教育帶來了諸多的啟發(fā)。家長們要善于用積極、樂觀、向上的目光看待生活中的一切、看待孩子的成長。同時，要尊重孩子，關注孩子的感受，培養(yǎng)孩子的快樂品格，讓積極心理學融入到家庭教育之中，讓孩子快樂學習、快樂生活、快樂地成長!